Salta al contingut principal

Investigant sobre gamificació

He hagut de posar-me al dia sobre gamificació per dues raons, primer,  necessito més bagatge teòric per poder elaborar de manera adequada els objectius educatius, el programa, la metodologia i l'avaluació del curs, segon, disposar material suficient quan sigui l'hora d'elaborar-lo.

Com suggeriment, la tutora m'ha indica que hi ha força material i que ella mateixa tenia recursos propis a la xarxa. M'ha semblat molt oportú cercar-los en primer lloc i així adonar-me de la seva visió sobre la qüestió:

 1. VIII Jornada Profesional de la RBIC: «Gamificación: el arte de aplicar el juego en la biblioteca», 2016.  És cert que no es gamificació aplicada a l'educació  exactament sino a les biblioteques, però em sembla igualment molt interessant, sobretot per endinsar-me en els conceptes i també pensant en el foment de la lectura des de les escoles o altres contextos. En la jornada participen diversos professionals, entre ells la tutora amb aquesta conferència i una entrevista. Després he continuat visualitzant vàries conferències i entrevistes més, totes molt interessants i útils per els propòsits. Tot el material audiovisual suposa hores de visionat, per tant, no he pogut veure tots els vídeos.
La idea general és que les biblioteques sempre han estat llocs on la gent guiada per l'interès podia descobrir nous coneixements a través dels llibres, però amb l'impacte del digital han hagut de reinventar-se com un "tercer lloc", un espai complementari dedicat a la vida social de la comunitat, llocs per a la conversa, divertiment, creació i descobriment col·lectiu, organitzant esdeveniments, dissenyant espais per a la col·laboració i l'aprenentatge. Per tant les biblioteques són llocs ideals per a aquesta nova forma d'adquirir coneixements i descobriment promogut pel pensament lúdic.

2. Diversos posts que la tutora va escriure fa anys quan l'aplicació de la gamificació no era tan  habitual, i que indica una actitud molt innovadora. Aqui tenim els m'han semblat més rellevants:

Continuem,
Gabriela.-

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Programa i continguts

De la mateixa manera que vaig reflexionar sobre els objectius, el següent pas és la planificació dels continguts de la formació. No ho havia dit abans però el curs finalent serà 100% online. Realment veig que hi ha altres cursos de la mateixa temàtica i fins i tot MOOCS així que no sé quin serà el grau d'acceptació que podria tenir entre els potencials alumnes. Bé, sempre hi ha molta oferta formativa i aquest cas no és diferent, caldrà oferir quelcom distintiu, però és una qüestió que supera les meves competèncie i coneixements, doncs suposo que s'aproparia al marketing i la publicitat.  Per altra banda, la tutora m'ha comentat que en un futur aquest curs de gamificació podria pertànyer a un curs més ampli sobre pedagogies innovadores i passaria a convertir-se en un mòdul d'aquest. Ara és el moment de plantejar de manera temptativa el programa. He tingut en compte el programa antic de gamificació (no era aplicat a l'educació, era de caire general) que es va fer se...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Resultats avaluació

Comparteixo aqui el resultat de l'aplicació del protocol. Cal dia que finalment m'he decantat per l'instrument de la UNED, donat que l'altre en començar a emplenar m'he adonat que no s'acabava d'ajustar exactamente als meus objetius de valoració i tampoc de nivell universitari, més aviat crec que és útil per avaluar materiales didàctics digitals en un context d'etapa obligatòria. A partir de l'anàlisi de la totalitat de la formació, he completat el protocol i el que he observat és coherent amb les impressions i opinions de la tutora sobre el mateix. A més de la valoració més objectiva que aporta el protoco, el meu parer és que un material valuós i únic en si mateix amb molts exemples experiencia professional de l' autor però  sembla descontextualitzat i no s'acaba d'adaptar a un context virtual, sovint és una mica dens per ser molt textual sense gràfics; en general, en el context global de l'assignatura és molt necessari incloure més...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Presentació

Hola companys/es, tutor, aquest és el bloc en el que aniré penjant l'experiència en el Practicum. En el meu cas, es troba en un àmbit d'educació no formal (ho comento perquè he vist que la resta sí que ho fa en una escola), també podria fer servir altres etiquetes com "educació al llarg de la vida" o "actualització professional".  L'aprenentatge d'aquestes pràctiques estarà centrat en el paper que pot desenvolupar un/a psicopedagog/a en la  planificació i aplicació d'una acció formativa , amb tot el que aquest procés implica: elaboració i disseny de material educatiu, avaluació i aplicació. El contingut també és rellevant (i engrescador) des d'un punt de vista psicopedagògic perquè tracta de tendències o  metodologies innovadores en educació i més concretament, sobre gamificació / ludificació , que presumiblement ajuda  motivar i millor l'aprenentatge de l'alumnat.  Ens anem llegint, Gabriela.-
Publica un comentari a l'entrada
Més informació